BANFISA e (IN)DICA-SUS na graduação em saúde: o lúdico e a construção de aprendizados

Diante dos desafi os à formação crítica de profi ssionais de saúde, este artigo questiona se os jogos BANFISA e (IN)DICA-SUS potencializam a criatividade, o trabalho em equipe e a autonomia na graduação em saúde. Objetivos: analisar os aprendizados construídos durante as partidas dos jogos...

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主要な著者: Laianna Victoria Santiago Silva (著者), Patrícia Sayuri de Lima Tanaka (著者), Maria Raquel Gomes Maia Pires (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Associação Brasileira de Enfermagem, 2015-02-01T00:00:00Z.
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