Preencher Potências e Inventar Educações Possíveis: pela experimentação de uma Formação-Sem-Órgãos
O artigo busca, a partir da frente filosófica instaurada por Deleuze e Guattari na obra Mil Platôs (1995a, 1995b, 1996, 1997a, 1997b), pensar o campo educativo - o qual implica nas relações entre corpos, espaços, práticas, metodologias - como um fenômeno de estratificação de agenciamentos t...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora,
2016-02-01T00:00:00Z.
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