A formação docente e as (in) compreensões epistemológicas: revelações do PNAIC
A partir de um estudo realizado no e com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em um município de Santa Catarina, o presente artigo problematiza algumas questões acerca das imbricações entre concepções epistemológicas, realidade da sala de aula e processos de alfabetiza...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2018-12-01T00:00:00Z.
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