Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional Di Kelas VIII SMPN 4 Kendari

• Príomhchruthaitheoirí: Rahmawati Rahmawati (Údar), La Masi (Údar), Kadir Kadir (Údar), Jafar Jafar (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo, 2019-03-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

Tujuan penelitian ini adalah mengujiperbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dan yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimenkelas VIII SMP Negeri 4 Kendari pada bulan April-Mei...