Similitudes entre el proceso de convergencia en el ámbito de la educación superior Europea y la adopción del aprendizaje basado en problemas en la E.U.I. Vall dHebron de Barcelona

La Escuela Universitaria de Enfermería Vall dHebron de Barcelona ha llevado a cabo una experiencia de innovación docente con la adopción de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) a la totalidad del currículum básico. Esta experiencia nos ha dado elementos de reflexión en los...

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Asıl Yazarlar: Maria Dolors Bernabeu Tamayo (Yazar), Maria Cònsul Giribet (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad de Murcia, 2004-01-01T00:00:00Z.
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