Diagnostik und Förderung selbstregulierten Lernens durch Self-Monitoring-Tagebücher

• Main Authors: Anne Allgaier (Author), Andreas Lachner (Author), Björn Stucke (Author), Sabine Rey (Author), Cornelius Frömmel (Author), Siegfried Fink (Author), Matthias Nückles (Author)
• Format: Book
• Published: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Um Einblicke in das Selbststudium zu bekommen, wurden Self-Monitoring-Tagebücher von 157 Studierenden analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Studierende Wiederholungsstrategien bevorzugten, um sich auf Prüfungen vorzubereiten, obwohl verständnisorientierte Lernstrategien zu besseren P...