Enfoques, modelos y líneas emergentes en educación patrimonial: hacia una educación de calidad a través de las artes
The latest paradigm shifts in heritage didactics focuses to the need of participation and subjective experience in educational designs and, during the last years, several researches have arisen around plastic and visual education and its use as tools for mediation between people and heritage. The ai...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Sofía Victoria Marín-Cepeda (Author), Carmen Gómez-Redondo (Author) |
---|---|
বিন্যাস: | গ্রন্থ |
প্রকাশিত: |
Universidade Federal do Norte do Tocantins,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | Connect to this object online. |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
La mirada de los docentes hacia su ciudad: identidades urbanas y educación patrimonial
অনুযায়ী: Ricard Huerta
প্রকাশিত: (2014) -
Las TIC en educación: metaanálisis sobre investigación y líneas emergentes en México
অনুযায়ী: Karen Michelle Olivares Carmona, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016) -
Educación patrimonial y redes sociales. De la investigación a la acción: El proyecto Educación Patrimonial
অনুযায়ী: Stella Maldonado Esteras
প্রকাশিত: (2017) -
Calidad de la educación, calidad en la educación. Hacia su necesaria integración
অনুযায়ী: Ramón Pérez Juste
প্রকাশিত: (2005) -
Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos
অনুযায়ী: Paula Jardón-Giner, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)