Literatura Infantil no Ensino de Matemática: um dispositivo didático para desenvolver competência argumentativa

O objetivo desta pesquisa foi utilizar a literatura infantil como dispositivo didático, no ensino de matemática, para favorecer o desenvolvimento da competência argumentativa, nos anos iniciais. A pesquisa fundamenta-se num amplo quadro teórico que discute a argumentação, seja do ponto de vist...

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Main Authors: Karina Lúcia Pires Cardoso (Author), José Messildo Viana Nunes (Author), Emília Pimenta Oliveira (Author)
Format: Book
Published: Universidade Federal do Maranhão, 2024-09-01T00:00:00Z.
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