Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria
En la actualidad, resulta escaso encontrar estudios que permitan conocer los efectos de las TIC en el aprendizaje de las ciencias naturales, principalmente basadas en metodologías cuantitativas o mixtas. La tendencia general de los informes e investigaciones sobre el tema, destacan el impacto posit...
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Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática,
2019-12-01T00:00:00Z.
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