Selfregulation â€" the key to progress in clinical reasoning

Background. In 2009 a new case-based instructional design was implemented during the preclinical year of study of the undergraduate dental curriculum of the University of Pretoria, South Africa. The objective of the educational intervention was to improve the development of clinical reasoning skills...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: T Postma (Autor)
Format: Książka
Wydane: South African Medical Association, 2015-12-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne