Formación ética y normas trascendentales de la razón. El problema de la educación ciudadana
Este artículo sitúa la pregunta por la formación ética desde la detrascendentalización de las normas ético-morales, específicamente, a partir de las categorías valicepción y pasividad. Se propone la posibilidad de la formación ética mediante la pragmática del lenguaje, capaz de evitar el...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2019-01-01T00:00:00Z.
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