How Age, Gender, and Class Format Relate to Undergraduate Students' Perceptions of Effective Course Assessments

Students' perceptions of assessment used within the learning environment greatly influence their approach to learning. Therefore, this study aims to explore whether various student or course characteristics (age, gender, course format) impact perceptions regarding effectiveness of assessment ty...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Rosalie S. Aldrich (Autor), Beth A. Trammell (Autor), Stefania Poli (Autor), Sarah Potter (Autor), Kourtney Garringer (Autor)
Format: Książka
Wydane: Park University, 2018-08-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne