師資培育國際化──國際文憑教師（IBEC）學程中的師資生特質與想法 Globalization of Teacher Education Program: Characteristics and Voices of Student Teachers in IBEC Program

• Κύριοι συγγραφείς: 葉怡芬 Yi-Fen Yeh (Συγγραφέας), 劉美慧 Mei-Hui Liu (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: National Taiwan Normal University, 2020-06-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
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國際文憑教育為世界認可的國際教育系統，其特色包含結構性的課程架構、與時俱進的教與學理論及實務、學校品質保證機制、教師專業發展等。有鑑於十二年國民基本教育對於高品質教師的需求，但同時又面臨少子化對教師缺額的縮減，國立臺灣師範大學就其多年於師資培育的專業再發展國際文憑教師證照學程，並於 2018 年完成官方認證且於同年開始招生。為瞭解師資生對於國際文憑教師證照學程的看法並進而選擇修習者的特質，本研究以兩份自陳問卷，包含探討師資生教師核心能力、修習教育專業課程後的態度與信念，以及對於 國際教師學分學程看法的問卷，調查該校選擇修習國際文憑教師證照學程（n＝51）與未選擇修習的師資生（n＝120）；並藉...