O ensino médio brasileiro em questão: integração curricular e formação de professores

Este artigo analisa as proposições de reformulação do ensino médio no Brasil, abordando a proposta de integração curricular como uma questão para a implantação de um novo ensino médio. A integração curricular vem sendo perseguida desde os primeiros documentos de organização do ensino...

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Main Authors: Helenice Aparecida Bastos Rocha (Author), Marcelo de Souza Magalhães (Author)
格式: 圖書
出版: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014-08-01T00:00:00Z.
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索引號: A1234.567
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