Common "transmission block" in understanding cardiovascular physiology

We obtained responses from 69 medical and 65 pharmacy students who had cardiovascular (CVS) physiology taught in the previous academic year. A real-time response exercise using an online game-based learning platform (Kahoot!) (https://getkahoot.com/) was conducted during a lecture class using true/f...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Hwee-Ming Cheng (Autor), See-Ziau Hoe (Autor), Amira Abd Jamil (Autor)
Format: Książka
Wydane: Wolters Kluwer Medknow Publications, 2017-01-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne