A formação de conceitos científicos e a ressubordinação da memória: ressignificando práticas docentes

Este estudo discute a formação dos conceitos científicos e o desenvolvimento da memória de alunos entre a primeira infância e a adolescência.  Caracteriza-se como teórico/bibliográfico, pautado na Psicologia Histórico-Cultural, e documental, com ênfase no Referencial Curricular do Paraná...

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Asıl Yazarlar: Solange de Castro (Yazar), Elisabeth Rossetto (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Nove de Julho, 2022-01-01T00:00:00Z.
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