Lexical Access and Reading Comprehension: A Study with University Students

<span>Poor automatization of lexical access results in poor performance in reading comprehension (Perfetti, 1985 and 1991). This study relates the performance of 84 undergraduate students in word recognition and reading comprehension skills. Three items of a standardized test were given to the...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Adriana Fajardo Hoyos (Author), Janeth Hernández Jaramillo (Author), Ángela González Sierra (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: Universidad Autónoma de Baja California, 2012-11-01T00:00:00Z.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!