CONSTRUCCION Y DESARROLLO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA EN CIENCIAS, PARA EL APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA

This study fits as qualitative research and aims to highlight the importance of supervised practice for initial teacher education. Data were obtained from the teaching expirience of two undergraduate students, when they planned and implemented a sequence of activities in an public school from Jaboti...

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मुख्य लेखकों: ROSEMARY RODRIGUES DE OLIVEIRA (लेखक), BRUNA CAROLINA MOURO (लेखक), JOSIANE DE CASSIA ZANETI (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2010-12-01T00:00:00Z.
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