Effekte eines tutorenbasierten Lernstrategietrainings für Studierende

Um Erstsemester/innen in ihrer Orientierungsphase zu helfen, erhielten sie vor Studienbeginn eine Einführung in Lernstrategien. Diese empirische Studie untersucht, ob ein tutorenbasiertes Lernstrategietraining positive Effekte auf den Lernstrategieeinsatz der Studierenden aufweist. Während eines T...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Cornelia Evi Gutmann (Autor), Marion Geiger (Autor), Tina Seufert (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2014-02-01T00:00:00Z.
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