CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS Y ENFOQUES EDUCATIVOS SUBYACENTES EN LAS OPINIONES DE UN GRUPO DE DOCENTES DE LA UPEL ACERCA DE LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN EPISTEMOLOGICAL CONCEPTIONS AND EDUCATIONAL APPROACHES DERIVED FROM THE OPINIONS OF A GROUP OF TEACHERS FROM UPEL ABOUT TEACHING, LEARNING AND EVALUATION

• Main Authors: Margarita García T (Author), Ninoska R de Rojas (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2003-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Actualmente, existe interés por la investigación de problemas educativos centrados en lo que los profesores piensan acerca de algunos constructos pedagógicos y aspectos relacionados con su praxis. Hay consenso entre investigadores respecto a que las concepciones de los docentes preceden a sus pra...