L'innovazione riluttante. Il senso pedagogico e sociale della scuola digitale. Un'indagine sul campo in un territorio del Mezzogiorno
L'uso delle tecnologie nelle scuole può rappresentare un'occasione per individuare nuovi modelli e pratiche educative? A questo interrogativo tenta di rispondere una ricerca sul campo che abbiamo svolto in un territorio del Mezzogiorno. Le risposte confermano la tendenza prevalente all�...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2017-08-01T00:00:00Z.
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