"Um boogie-woogie de pandeiro e violão." A metodologia por projetos no contexto do ensino médio técnico integrado brasileiro
O presente artigo tem um cunho etnográfico, e objetiva mostrar como a metodologia por projetos pode ser aplicada ao ensino técnico integrado no âmbito dos Institutos Federais Brasileiros. Para tanto, foram utilizados principalmente meus diários de campo, as avaliações e autoavaliações feitas...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2018-04-01T00:00:00Z.
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