Reforma educativa como cambio curricular: representaciones de docentes en una escuela primaria

En este artículo se expone un análisis sobre las representaciones que construyen docentes en torno al significante "reforma educativa" en el contexto de la educación básica, se presenta como ámbito de estudio la Escuela Primaria Colegio Cristóbal Colón en el estado de Veracruz, Méx...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dra. Dulce Cabrera Hernández (Autor), Mtro. Rodolfo Cruz Vadillo (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidad Veracruzana, 2016-01-01T00:00:00Z.
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