O marxismo como perspectiva epistemológica: considerações sobre o trabalho com as categorias metodológicas
Este artigo aborda o marxismo como perspectiva epistemológica para a produção do conhecimento em políticas educacionais. Objetiva-se, a partir das considerações de Tello (2012), Tello e Mainardes (2015) e Mainardes e Tello (2016), sobre o enfoque das epistemologias das políticas educacionais...
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Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa,
2020-06-01T00:00:00Z.
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