L'observation entre pairs comme dispositif de développement professionnel d'enseignantes à l'éducation préscolaire
Dans une recherche-action menée auprès de 12 enseignantes à l'éducation préscolaire 4 et 5 ans, un dispositif de formation et d'accompagnement professionnel en classe en matière de qualité des interactions a été mis en place sur une période de deux ans. Au terme de la première a...
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| Format: | Book |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education,
2023-12-01T00:00:00Z.
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