Características de las tareas académicas que favorecen aprendizaje autorregulado y cognición distribuida en estudiantes universitarios
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p>La autorregulación de los aprendizajes implica principalmente el monitoreo y la regulación del propio desempeño para la consecución de las metas personales y educacionales, como consecuencia el e...
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Autores principales: | , |
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Formato: | Libro |
Publicado: |
Universitat Politècnica de València,
2012-12-01T00:00:00Z.
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Materias: | |
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A1234.567 |
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