ARTE E ENSINO

• Main Authors: Ana Emilia Ferraz Brito de Oliveira (Author), Renato Pereira de Figueiredo (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2021-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2447-0783
• Keywords: Ensino; Pensamento complexo; Mulher Maravilha; Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 24 (2021)

O artigo objetiva o estudo sobre a arte no ensino a partir da teoria do pensamento complexo de Edgar Morin e à compreensão da relevância do pensamento simbólico em Claud Lévi-Strauss. A aproximação entre as ideias dos autores pressupõe a reflexividade sobre a abertura filosófica dos educadores para o alargamento das ideias e í s iniciativas afetivas no ensino. O trabalho visa a composição de estratégias didáticas mais criativas como possibilidade para aprendizagem dos fenômenos por sua complexidade. Analisamos o mito da Mulher Maravilha em sua profundidade narrado nas dinâmicas histórias em quadrinhos, o seu potencial simbólico que pode despertar o ensino para a criatividade e a condição humana. Tanto o método complexo quanto a ciência do sensí­vel aparecem como estratégia de investigação, de forma recursiva, isto é, possibilita a aproximação e reaproximação dos sujeitos e suas ideias para compreendê-las nas dimensões abrangentes.