ARTE E ENSINO
O artigo objetiva o estudo sobre a arte no ensino a partir da teoria do pensamento complexo de Edgar Morin e à compreensão da relevância do pensamento simbólico em Claud Lévi-Strauss. A aproximação entre as ideias dos autores pressupõe a reflexividade sobre a abertura filosófica dos educado...
Saved in:
Main Authors: | Ana Emilia Ferraz Brito de Oliveira (Author), Renato Pereira de Figueiredo (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte
by: Anderson Ferrari, et al.
Published: (2020) -
Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte
by: Anderson Ferrari, et al.
Published: (2020) -
Cartografia de um processo de experimentação com arte e linguagens em aulas de geografia no ensino técnico-profissionalizante integrado ao ensino médio
by: Ernandes de Oliveira Pereira, et al.
Published: (2019) -
Projeto transarte: transdisciplinaridade e intersemioses no ensino da arte
by: Sandra Regina Ramalho e Oliveira
Published: (2006) -
Estado da arte: contextualização do açaí no ensino de química e a utilização de espaços não-formais no ensino médio
by: Bernardo Jeová Costa Ribeiro, et al.
Published: (2022)