Histórias do ver, do não ver e do transver o mundo em labirintos formativos de professores de Ciências
Este estudo busca, baseado numa perspectiva narrativa, trilhar reflexões nos arriscados labirintos formativos de docentes com ensinos, ciências naturais e pedagogias. A questão que nos acompanha nas narrativas é: quais formações, ciências, linguagens, leituras, sensibilidades podem ser invent...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora,
2016-06-01T00:00:00Z.
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