Liens entre les composantes des dispositifs d'enseignement hybride et les performances des étudiants de l'enseignement supérieur : une revue systématique

• Váldodahkkit: Margault Sacré (Dahkki), Dominique Lafontaine (Dahkki), Marie-Christine Toczek (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: ADMEE-Canada, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Les dispositifs d'enseignement hybride sont de plus en plus répandus dans l'enseignement supérieur. À notre connaissance, les facteurs responsables de leur efficacité sur les apprentissages ne sont pas clairement définis. Cet article a pour ambition, à travers une revue systématique...