Derivadas: uma abordagem para o Ensino Médio com uso do GeoGebra para smartphones

Este trabalho visa desenvolver e analisar uma estratégia de ensino-aprendizagem de introdução aos conceitos do Cálculo no Ensino Médio, mais especificamente, a derivada. A fundamentação teórica, baseada nos estudos de David Tall e Shlomo Vinner sobre conceito imagem, concentra-se na apresent...

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Главные авторы: Fabrício Rodrigues Benayon (Автор), Augusto Cesar de Castro Barbosa (Автор), Cláudia Ferreira Reis Concordido (Автор)
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Опубликовано: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022-12-01T00:00:00Z.
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