Ensinar e avaliar competências em Matemática: que desafios?
Tomando como ponto de partida as novas orientações curriculares para o ensino da Matemática, em particular, o novo entendimento dado ao currículo, perspectivando-o como um conjunto de aprendizagens e competências, e a percepção de avaliação enquanto interacção social, e como tal preferenc...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2005-06-01T00:00:00Z.
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