Savoir et valeur. Pour une conception émancipatrice des « Éducations à »

In french curriculum, the PSHE (Personal Social and Health Education) seem to import values' considerations beyond traditional knowledge. That is controversial. But this weberian dualism (facts versus values) must be critiqued. From Habermas, every knowledge is linked to human interests and, in...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Michel Fabre (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar