Diálogo e experiência formativa na perspectiva da hermenêutica filosófica

Este artigo visa refletir sobre a efetividade pedagógica de uma práxis hermenêutica, tomando como referência a Hermenêutica Filosófica do filósofo alemão Hans-Georg Gadamer, no enfrentamento ao problema do enfraquecimento da ação dialógica na educação atual. A crescente incapacidade par...

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主要な著者: Claudio Damião Braun (著者), Eldon Henrique Muhl (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Federal de Santa Maria, 2024-05-01T00:00:00Z.
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