Maria José Costa dos Santos & Fernanda Cíntia Costa Matos. (2017). A Insubordinação Criativa na formação contínua do pedagogo para o ensino da Matemática: Os subalternos falam? Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática.
Chicago Style (17th ed.) CitationMaria José Costa dos Santos and Fernanda Cíntia Costa Matos. A Insubordinação Criativa Na Formação Contínua Do Pedagogo Para O Ensino Da Matemática: Os Subalternos Falam? Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2017.
MLA (9th ed.) CitationMaria José Costa dos Santos and Fernanda Cíntia Costa Matos. A Insubordinação Criativa Na Formação Contínua Do Pedagogo Para O Ensino Da Matemática: Os Subalternos Falam? Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2017.