Knowledge of undergraduate nursing students on cardiopulmonary resuscitation

• Main Author: Maicon de Araujo Nogueira, Ana Lúcia Cabo Verde Ribeiro, Célia Carolina Rebouças Brabo de Oliveira, Fausto Ferreira Lobo, Rosilene Ferreira de Sousa, Danielle Oliveira Maciel (Author)
• Format: Book
• Published: Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, 2020-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2238-7234
• Keywords: Parada cardíaca; Bacharelado em Enfermagem; Reanimação cardiopulmonar; Nursing; RT1-120
• Source: Revista de Enfermagem da UFPI, Vol 7, Iss 2 (2020)

DOI: https://doi.org/10.26694/2238-7234.7211-17 Objetivo: analisar o escore de conhecimento dos alunos do curso de graduação em Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior privada de Belém, Estado do Pará sobre Reanimação Cardiopulmonar. Metodologia: estudo transversal, descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizado no segundo semestre de 2017, com 46 alunos do 8º semestre do curso de Enfermagem. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário estruturado validado, contendo 50 perguntas de múltipla escolha. Procedeu-se à análise estatística a partir de técnicas descritivas, demonstradas através de frequências absolutas e percentuais. A pesquisa foi autorizada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Pará, CAAE: 73031317.2.0000.5170. Resultados: a população estudada possui conhecimento reduzido e por vezes inadequado sobre parada cardiorrespiratória e reanimação cardiopulmonar, podendo comprometer o cuidado prestado, acarretando prejuízos à reanimação e, consequentemente, contribuir para o surgimento e/ou agravamento das sequelas, impactando no aumento da morbimortalidade. Conclusão: entende-se ser fundamental a instituição de capacitações e avaliação destas, de forma teórica e prática, como forma de otimizar e consolidar o conhecimento durante a formação acadêmica.