Classroom Management: A Persistent Challenge for Pre-Service Foreign Language Teachers

This qualitative descriptive study aimed to ascertain the extent to which classroom management constituted a problem among pre-service foreign language teachers in a teacher education program at a public university in Colombia. The study also sought to identify classroom management challenges, the a...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Diego Fernando Macías (Автор), Jesús Ariel Sánchez (Автор)
Формат:
Опубликовано: Universidad Nacional de Colombia, 2015-07-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно