Sala de Aula Invertida para Cálculo I: Uma análise desta metodologia sob a perspectiva dos Estilos de Aprendizagem e da recomendação personalizada de objetos de aprendizagem

• 主要な著者: Rodiney Oliveira de Jesus (著者), Alessandro Vivas Andrade (著者), Luciana Pereira de Assis (著者), Fabiano Azevedo Dorça (著者), Cristiano Grijó Pitangui (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidade Federal de Santa Maria, 2024-07-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

O ensino de Cálculo Diferencial e Integral I enfrenta desafios, com pesquisas sugerindo que as dificuldades dos alunos podem estar também associadas aos Estilos de Aprendizagem (EA), bem como ao método tradicional de ensino. Diante desse cenário, tem surgido várias abordagens inovadoras, como a...