La ricerca empirico-sperimentale educativa e la professionalità del docente per migliorare la scuola inclusiva
The paradigm of the inclusive school is becoming, especially in the European educational research, a fundamental point of reference. In this paper the author analyzes the different didactic models of teacher's professionalism in the Italian school since the riforma Gentile of 1923 until the con...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
LED Edizioni Universitarie,
2022-12-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Số hiệu: |
A1234.567 |
---|---|
Sao chép 1 | Sẵn có |