La ricerca empirico-sperimentale educativa e la professionalità del docente per migliorare la scuola inclusiva

The paradigm of the inclusive school is becoming, especially in the European educational research, a fundamental point of reference. In this paper the author analyzes the different didactic models of teacher's professionalism in the Italian school since the riforma Gentile of 1923 until the con...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Giuseppe Spadafora (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: LED Edizioni Universitarie, 2022-12-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có