Sobre a alegria e o lúdico na função docente
O propósito deste artigo é, entre outros, identificar os elementos relacionados com a essência da alegria/lúdico que perpassam o contexto escolar. Os referenciais que detectamos constituem uma relevante possibilidade de construção de um processo de ensino-aprendizagem mais humano, mais prazero...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2002-09-01T00:00:00Z.
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