Autoeficacia docente en la gestión del aula: una revisión sistemática desde una perspectiva psicológica
La autoeficacia de los docentes en la gestión del aula es un tema crucial en psicología educativa, ya que impacta el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes. Esta revisión sistemática examinó la literatura existente sobre este tema, destacando los siguientes hallazgos clave: en...
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| Format: | Book |
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Ecuatesis,
2024-04-01T00:00:00Z.
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