Autoeficacia docente en la gestión del aula: una revisión sistemática desde una perspectiva psicológica
La autoeficacia de los docentes en la gestión del aula es un tema crucial en psicología educativa, ya que impacta el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes. Esta revisión sistemática examinó la literatura existente sobre este tema, destacando los siguientes hallazgos clave: en...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Формат: | Книга |
| Опубліковано: |
Ecuatesis,
2024-04-01T00:00:00Z.
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Інтернет
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| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Примірник 1 | Доступно |