Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe
Diese Publikation widmet sich den Fragen, welche Kompetenzen in Bezug auf Selbstständigkeit von den Schüler*innen im Verlauf der Eingangsphase des Oberstufen-Kollegs erwartet werden, welches Verständnis von Selbstständigkeit die Akteur*innen der Eingangsphase aufweisen, welche Konzepte zur Förd...
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Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld,
2021-08-01T00:00:00Z.
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