Quando a inclusão não se efetiva: a evasão de alunos surdos ou com deficiência auditiva no ensino superior
O final do século XX evidenciou incremento importante das instituições de ensino superior no Brasil e, por conseguinte, do número de cursos e vagas disponíveis. Esta política engendrou um crescimento importante nas matrículas e a inserção de grupos sociais que não conseguiam vislumbrar sua...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2018-08-01T00:00:00Z.
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