Exploring EFL learners' inferential reading comprehension skills through a flipped classroom

Abstract This study presents the results of a mixed-methods approach in finding the effects of the WebQuest-based flipped classroom on the EFL learners' inferential reading comprehension skills. A group of EFL learners attending an IELTS course participated in the study. T-test and one-way repe...

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मुख्य लेखकों: Fatemeh Samiei (लेखक), Saman Ebadi (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: The Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE), 2021-05-01T00:00:00Z.
विषय:
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