Principales necesidades de formación continua de profesores de posgrado en México: la perspectiva de los estudiantes
<p>Se presentan los principales hallazgos de un estudio de caso realizado con metodología mixta que evaluó las necesidades de formación continua de profesores de Posgrados, desde la perspectiva de los estudiantes. Se aplicó una encuesta a 34 estudiantes de 2 posgrados en educación de univ...
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| Format: | Book |
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Universidade do Estado de Mato Grosso,
2016-04-01T00:00:00Z.
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