La educación matemática inclusiva: una experiencia en la formación de estudiantes para profesor

En este artículo se muestra una experiencia de formación de estudiantes para profesor de matemáticas en y para la diversidad, de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Lebem, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La experiencia tiene como propósito...

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Main Authors: Claudia Cecilia Castro Cortés (Author), Elizabeth Torres Puentes (Author)
Format: Book
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2017-10-01T00:00:00Z.
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