Inteligência e rendimento escolar: análise da sua relação ao longo da escolaridade

Este estudo analisa a relação entre os resultados em provas cognitivas e o rendimento académico. Considera-se uma amostra representativa dos alunos portugueses entre o 5º e o 12º ano de escolaridade (n=4899). A avaliação cognitiva considerou os resultados na Bateria de Provas de Raciocínio: ve...

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Auteurs principaux: Gina Lemos (Auteur), Leandro Almeida (Auteur), M. Adelina Guisande (Auteur), Ricardo Primi (Auteur)
Format: Livre
Publié: Universidade do Minho, 2018-02-01T00:00:00Z.
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