A produtividade da racionalidade neoliberal na inclusão escolar: a história de Lucas
Este artigo apresenta uma reflexão sobre o processo inclusivo de um menino com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Quanto à metodologia, trata-se de uma abordagem qualitativa, utilizando-se da observação participante e de uma entrevista com questões abertas. A reflexão proporcionada por meio...
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| Format: | Livre |
| Publié: |
Universidade de Brasília,
2016-10-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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