Lernpfade

Individuelle Entwicklungswege von Schüler*innen im Rahmen von Schule zu begleiten, braucht ein Instrument. Die Lernpfade stellen für den Schulversuch Universitätsschule Dresden ein solches mögliches Instrument dar. Die in den letzten zwei Jahren entwickelten Lernpfade werden in ihrem Konzept vor...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Anke Langner (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2023-01-01T00:00:00Z.
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Signum: A1234.567
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