How Faculty Create Learning Environments for Diversity and Inclusion

The demographics of college campuses are changing and necessitate faculty provide a safe and inclusive environment for learning. The purpose of this study was to examine how faculty establish a sense of belonging in their classrooms, using focus group methodology to explore issues of power, privileg...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Keonya C. Booker (Autor), Gloria D. Campbell-Whatley (Autor)
Format: Książka
Wydane: Park University, 2018-08-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne